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适合小学生参加的科创类竞赛有哪些?附竞赛名单以及详细介绍!

编辑:小k时间:2019-09-05 18:47:01浏览:

  现在送小学的孩子去学习编程的孩子很多,学习这个一方面是给孩子培养一门兴趣,另一方面则是为了升学。因为小学生参加教育部门认可的科创类竞赛,对升入名校具有很大的优势。参加科技竞赛能够培养孩子的创新能力和动手能力,对于他们的成长还是有益的。那么适合小学生去参加的科创类竞赛有哪些呢?下面竞赛网小编给大家一份详细的名单和介绍!

(图片源于摄图网)

适合小学生参加的科创类竞赛有哪些?附竞赛名单以及详细介绍!

  全国青少年创意编程与智能设计大赛

  全国青少年创意编程与智能设计大赛是一个新兴的比赛项目,由中国科协青少年技术中心以及中国青少年科技辅导员协会2015年开办至今,面向全国各地小学、初中、高中(含中等职业学校)在校学生,以个人或团队的方式参加,今年比赛的报名截止至8月。

  组别划分

  创意编程比赛

  1.Scratch创意编程比赛:小学I组(1-3年级)、小学II组(4-6年级)、初中组

  2.Python创意编程比赛:初中组、高中组

  智能设计比赛

  1.Arduino智能设计比赛:小学组(4-6年级)、初中组、高中组

  2.Micro:bit智能设计比赛:小学组(4-6年级)、中学组(含中等职业学校)

  小学组参赛要求
 

  Scratch创意编程比赛

  作品必须为作者原创,无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为,一律取消评奖资格;作品要求主题鲜明,创意独特,反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。还要求观看或操作流程简易,无复杂、多余步骤,人机交互顺畅;合理正确地使用编程技术,程序运行稳定、流畅、高效,无明显错误;程序结构划分合理,代码编写规范,清晰易读。
 

  Arduino& Micro:bit智能设计比赛

  作品要求主题清晰,选题新颖巧妙,体现青少年自身的科学精神和创新意识;方案设计合理、软硬件选择恰当,可扩展性强,程序思路清晰、算法简洁;选手现场表达清楚,思路清晰,能够较好的展示作品,应变能力强,语言、形体得当,礼貌待人;作品来源于社会生活中具体问题或对现有设备(技术)的针对性改良,具有一定的实用性和可操作性。

  获奖比例

  该竞赛等次奖包括一、二、三等奖及优秀奖。创意编程比赛拟设约1000个等次奖,2018年获奖比例为3.8% ;智能设计比赛拟设约150个等次奖,2018年获奖比例为17.3%。
 

  全国青少年科技创新大赛

  全国青少年科技创新大赛是一项面向全国中小学生和科技辅导员开展的,综合性科技创新成果展示与交流活动。由中国科协、自然科学基金会、教育部、共青团中央、科技部、全国妇联等机构联合主办。

  创新大赛包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技教育创新成果竞赛、青少年科技实践活动比赛和少年儿童科学幻想画比赛等。每年约有1000万名青少年参加不同层次的活动,经逐级选拔推荐,全国各地约500余名中小学生和200名科技辅导员参加终评竞赛、展示和交流活动。

  参赛要求

  青少年科技创新成果竞赛

  申报者在竞赛申报时为国内在校中小学生,每个参赛学生(包括集体项目的学生)在一届大赛中,只能申报一个项目参加科技创新成果竞赛。

  青少年科技实践活动比赛

  申报的科技实践活动应是青少年以团体名义,在课外活动、研究性学习或社会实践活动中,围绕某一科技主题开展的具有一定科普教育意义的集体活动。

  少年儿童科学幻想绘画比赛

  科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景;参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限,作品尺寸规格为4开。

  获奖比例

  青少年科技创新成果奖项分等级奖和专项奖。等级奖获奖比例约为:一等奖15%、二等奖35%、三等奖50%,颁发证书和奖牌,由主办单位进行表彰;专项奖由设奖单位进行表彰,颁发证书、奖金或奖品等。
 

  全国中小学生创·造大赛

  全国中小学生创·造大赛是教育部认可的,2019年度面向全国各地中小学生开展的全国性竞赛活动,以团队形式参赛,由中国发明协会主办。2019年3月15日至2019年5月上旬举办分项赛,2019年5月中下旬举办全国总决赛。

  参赛要求

  1、一份视频文件,视频分成三个段落,第一个简单描述作品的制作过程和亮点,第二个段落集中呈现作品的演示效果,第三段落介绍团队中各成员的分工;

  2、一份文档资料(以图文或PPT形式),介绍参赛作品和设计理念、制作过程等;

  3、一份物料清单和成本核算表(Word文档或Excel文档)。入围决赛的队伍,届时需提交团队人员简历;

  注:上述三份文件须同时提交,一旦提交,不可更改,参赛队伍需根据不同组别完成参赛作品。每个参赛队伍都需要提交必做和选做两类作品,小学组、初中组和高中/中职组分别为一个必做、一个选做作品。选做作品可从列表中选择,并标注所选任务序号。

  奖项设置

  分项赛、总决赛均设金奖、银奖、铜奖和优胜奖;总决赛设最佳创意奖、最佳技术奖和院士特别奖;另设学校组织奖、优秀辅导教师奖等,活动开展较好的学校和机构可获颁“创·造教育示范基地”牌匾。
 

  中国青少年机器人竞赛

  中国青少年机器人竞赛是中国科协主办,面向全国中小学生开展的一项普及性科技活动,竞赛包括机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛和教育机器人工程挑战赛5个比赛项目,每年近3万人参加竞赛,经省级竞赛选拔约1500名学生参加全国竞赛。

  参赛要求

  机器人综合技能比赛面向中小学生,在一块固定的场地上设置数个不同难度的任务,要求参加比赛的代表队在完全封闭的现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。

  机器人创意比赛是一项自由度比较高的竞赛,每年设置一个主题。学生在辅导老师的指导下,在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室里,以个人或小组的方式进行智能机器人的创意、设计、编程与制作,最后完成自己的机器人创意作品参加大赛展示和评选,整个制作过程可以持续6个月左右。

  FLL机器人工程挑战赛是一项青少年国际机器人比赛项目,整个竞赛分为现场竞技、技术问辩、课题研究几个部分,比赛每年设置一个主题,围绕主题设计十余项任务,由机器人在固定场地内完成,同时要求参赛团队结合生活对这个主题开展课题研究,最后还要在技术问辩时进行课题介绍和展示团队风采。

  VEX机器人工程挑战赛也是一项国际青少年机器人比赛项目,每年设置一个主题并设计新的竞技内容。比赛采用联队对抗形式进行,参赛青少年通过遥控器控制己方的两个机器人获得尽量多的分数,同时还要合理运用战略防止对方得分。

  教育机器人工程挑战赛设置与年度主题有关的模拟场景任务,要求参赛队在现场拼装机器人、编程、调试和操作机器人,完成比赛任务。
 

  获奖比例

  机器人综合技能比赛:按照参赛队成绩排名确定获奖等级,前6名获一等奖,颁发金牌和证书,冠军队(第一 名)颁发奖杯;其余参赛队伍(上场参赛并获成绩者)的前40%获二等奖,颁发银牌和证书;后60%获三等奖,颁发铜牌和证书。

  FLL 机器人挑战赛:按照参赛队排名确定获奖等级,前 6 名获一等奖,颁发金牌和证书;前 3 名为冠军、亚军和季 军,冠军队颁发奖杯;其余参赛队伍(上场参赛并获成绩者)的前 40%获二等奖,后 60%获三等奖, 分别颁发银牌、铜牌和证书。

  VEX 机器人工程挑战赛:冠、亚、季军的 6 支参赛队获一等奖,颁发金牌(和证书),2 支冠军队颁发奖杯;进 20 入复赛的其余 10 支参赛队获二等奖,颁发银牌(和证书);未进入复赛(但上场参赛并获成 绩者)的参赛队获三等奖,颁发铜牌(和证书)。

  机器人创意比赛:按照高中、初中、小学的三个组别分别评出以下奖项:一等奖(20%),颁发金牌和证书;二等奖(30%),颁发银牌和证书;三等奖(50%),颁发铜牌和证书。

  教育机器人工程挑战赛: 按照参赛队成绩排名确定获奖等级,前6名获一等奖,颁发金牌和证书,冠军队(第一名) 颁发奖杯;参赛队伍(上场参赛并获成绩者)排名在前40%获二等奖,颁发银牌和证书;排名 在后60%的获三等奖,颁发铜牌和证书。

  上面就是适合小学生去参加的科创类竞赛名单,大家看看有没有适合自己孩子去报名参加的呢!

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